Problemat kompetencji muzyczno-pedagogicznych studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i nauczycieli klas początkowych szkoły podstawowej w świetle przeprowadzonych badań w latach 1992-1999

Brak okładki

Książka

W koszyku

Problemat kompetencji muzyczno-pedagogicznych studentów pedagogiki wczesnoszkolnej i nauczycieli klas początkowych szkoły podstawowej w świetle przeprowadzonych badań w latach 1992-1999 / Andrzej Wilk. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004. - 361, [2] s., [4] s. tabl. : nuty, wykr. ; 24 cm.

(Prace Monograficzne Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 0239-6025; nr 376)

Autor

Wilk Andrzej (pedagog) Autor

Forma i typ

Książki

Temat

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej (Kraków) Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele muzyki Muzyka Efektywność nauczania Nauczanie Nauczanie początkowe Produktywność pracy Szkolnictwo wyższe Kraków (woj. małopolskie)

Dziedzina i ujęcie

Nauka i badania

Dział bibliografii

10.03 14.06.

Indeks Lokalizacja:

Kraków WBP

Zawiera m.in.: s. 33-49: Edukacja muzyczna uczniów szkół ogólnokształcących na podstawie badań krakowskiego ośrodka naukowego; s. 86-101: Wyniki nauczania i poziom edukacji muzycznej uczniów klas trzecich szkół podstawowych z terenu byłych województw: bydgoskiego, katowickiego, krakowskiego, lubelskiego, warszawskiego i zielonogórskiego; s. 135-141: Umiejętności dydaktyczne studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej Wyższej Szkoły Pedagogicznej (Akademii Pedagogicznej) w Krakowie w latach 1996-1998 i wyniki sprawdzianów 1, 2, 3; s. 143-147: Poziomy sprawności muzycznych kandydatów i studentów pedagogiki wczesnoszkolnej Wyższej Szkoły Pedagogicznej (Akademii Pedagogicznej) w Krakowie : wyniki badań testem Horbulewicza-Janczewskiego w latach 1992-1996; s. 167-169: Charakterystyka krakowskiej koncepcji kształcenia muzycznego studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej; s. 173-199: Strategie kształcenia muzyczno-pedagogicznego studentów pedagogiki wczesnoszkolnej na przykładzie Akademii Bydgoskiej w Bydgoszczy, Akademii Pedagogicznej w Krakowie, Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach oraz Uniwersytetu Śląskiego, Filii w Cieszynie i Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach [207]-218. - Indeksy

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Uwaga dotycząca języka

Streszczenie w języku angielskim, niemieckim i rososyjskim.