410753
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Recepcja metody "learning by doing" : studium przypadku z dydaktyki szkoły wyższej / Magdalena B. Król (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie). W: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia. 2081-1861. [T.] 21 (2023), s. 531-552. - 2023.
Autor
Król Magdalena B. Autor
Forma i typ
Artykuły Publikacje naukowe
Temat
Instytut Nauk o Informacji (Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej ; Kraków) Animacja kultury Kompetencje medialne Metody nauczania Nauczanie on-line Pokolenie Z Studentki i studenci Szkolnictwo wyższe Kraków (woj. małopolskie)
Gatunek
Artykuł problemowy Artykuł z czasopisma bibliotekarskiego Artykuł z czasopisma naukowego
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
Eksperyment prowadzony był w latach 2019–2023 i objął pięć roczników studentów w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Strefa uwag:
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia, netografia na stronach 551-552.
Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca
Eksperyment prowadzony był w latach 2019–2023 i objął pięć roczników studentów w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Uwaga dotycząca języka
Streszczenie w języku angielskim.
Potwierdź wykonanie raportu
Potwierdź wykonanie raportu
Potwierdź wykonanie raportu
Potwierdź wykonanie raportu
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej