400811
Brak okładki
Artykuł
W koszyku
Zrównoważony paradygmat kształcenia w szkole wyższej w kontekście sprawozdawczości zintegrowanej : z perspektywy nauczyciela akademickiego = A balanced paradigm of higher education in the context of integrated reporting : academic teachers’ perspective / Katarzyna Chłapek (Katedra Rachunkowości Finansowej. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie), Sylwia Krajewska (Katedra Rachunkowości Finansowej. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie), Krzysztof Jonas (Katedra Rachunkowości Finansowej. Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie). // Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości. - T. 103 (2019), s. 23-38. - 2019.
Autor
Chłapek Katarzyna Autor Krajewska Sylwia (ekonomia) Autor Jonas Krzysztof Autor
Forma i typ
Artykuły Publikacje naukowe
Temat
Katedra Rachunkowości Finansowej (Uniwersytet Ekonomiczny ; Kraków) Kształcenie Nauczyciele akademiccy Raportowanie zintegrowane Sprawozdawczość niefinansowa Kraków (woj. małopolskie)
Gatunek
Artykuł z czasopisma ekonomicznego Artykuł z czasopisma naukowego Referat
Dziedzina i ujęcie
Gospodarka, ekonomia, finanse Nauka i badania
Strefa uwag:
Uwaga ogólna
Materiały z Ogólnopolskiego Zjazdu Katedr Rachunkowości "Rachunkowość w zarządzaniu jednostkami gospodarczymi", 18-20 września 2019, Szczecin.
Uwaga dotycząca bibliografii
Bibliografia, netografia na stronach 37-38.
Uwaga dotycząca języka
Streszczenie w języku angielskim.
Potwierdź wykonanie raportu
Protected by ALTCHA
Potwierdź wykonanie raportu
Protected by ALTCHA
Potwierdź wykonanie raportu
Protected by ALTCHA
Potwierdź wykonanie raportu
Protected by ALTCHA
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej